CANADA ATLANTIQUE – L’école du district d’Elmsdale à Elmsdale, en Nouvelle-Écosse, et l’école primaire Woodland de Grand Fall-Windsor, à Terre-Neuve-et-Labrador, ont été nommées gagnantes du Défi Mini-putt 2026 de First Tee – Premier départ Atlantique.
Le défi annuel invite les écoles du Canada atlantique à concevoir et construire un parcours de minigolf dans leur gymnase pendant l’année scolaire. Grâce à ce projet, les élèves mettent en pratique des leçons du programme First Tee – Premier départ tout en développant leur créativité, la collaboration et leurs compétences en résolution de problèmes.
Travaillant aux côtés de leurs enseignants, les élèves ont planifié, dessiné et construit des parcours jouables s’inspirant de thèmes variés et en utilisant divers matériaux. Dans le cadre du défi, chaque classe a également créé une carte de scores indiquant la normale et la distance de chaque trou. Les gagnants de cette année ont été récompensés pour leur créativité, leur souci du détail et la conception d’ensemble de leur parcours.
L’école du district d’Elmsdale : une nouvelle aventure à chaque trou
La classe de 5e année des enseignantes Tammy Reeves et Jessica Schuringa de l’école du district d’Elmsdale a créé un parcours de 79,75 verges à normale 29 présentant neuf trous thématiques qui posent chacun un défi différent. Cela va des châteaux aux plateformes de pirates, en passant par les îles aux dinosaures, l’espace intersidéral et un tertre flottant sur l’océan : les élèves ont fait de chaque trou une aventure distincte avec obstacles, allées coudées, pentes, tunnels et occasions de trou d’un coup.
Le parcours a été reconnu pour la créativité de sa conception et sa démonstration évidente de cet engagement clé de First Tee – Premier départ qu’est la collaboration avec les autres. Plus de 40 élèves ont travaillé ensemble pour planifier le parcours et le construire, de l’idée de départ à l’achèvement.
L’école primaire Woodland : où le golf rencontre les mathématiques
Inspirés par l’expérience qu’ils ont vécue au sein du programme scolaire de First Tee – Premier départ Atlantique, les élèves de 3e année de l’enseignante Danielle LeDrew ont conçu et construit un mini-parcours de 39 verges à normale 35 incorporant le travail d’équipe, la résolution de problèmes et des concepts mathématiques comme les mesures, les distances et les normales. Après avoir testé et perfectionné chaque trou, les élèves ont ouvert le parcours aux enfants de la prématernelle à la 3e année.
Le parcours a été sélectionné par le jury pour sa planification réfléchie et la démonstration qu’il présente des engagements clés de First Tee – Premier départ : la poursuite d’objectifs et la collaboration avec les autres. Les élèves ont conçu leur parcours en classe avant de le concrétiser grâce au travail d’équipe, à la prise de décisions, à la créativité et à la mise en œuvre de compétences de vie.
Le Défi Mini-putt de First Tee – Premier départ Atlantique offre chaque année aux élèves la possibilité de donner vie à leurs apprentissages en classe grâce au golf. En alliant la créativité à la conception pratique, l’initiative encourage les participants à travailler ensemble, à exercer leur jugement et à acquérir de la confiance en soi tout en créant un parcours dont toute la communauté scolaire peut profiter.
First Tee – Premier départ Atlantique remercie toutes les écoles, les enseignants et les élèves qui ont participé au Défi Mini-putt 2026 et ont contribué au succès de l’initiative, et félicite l’école du district d’Elmsdale et l’école primaire Woodland pour leurs parcours gagnants.
Un merci tout spécial à Golf junior communautaire RBC pour son soutien au défi grâce à des prix et à la reconnaissance des gagnants.
Pour en savoir plus sur le programme scolaire First Tee – Premier départ Atlantique, visitez le site https://firstteeatlantic.ca/fr/programmes/.
Restez à l’affût des infos entourant le Défi Mini-putt 2027 de First Tee – Premier départ Atlantique qui seront publiées en septembre.
